ぴーたん

英語が苦手な中学生！効果的な学習法と学習障害の息子に試した結果

英語が苦手な中学生！効果的な学習法と学習障害の息子に試した結果
【小1通知表が「もう少し」ばかり？】川崎市「のびゆくすがた」で悩んだ私がやってよかった5つの支援策

【小1通知表が「もう少し」ばかり？】川崎市「のびゆくすがた」で悩んだ私がやってよかった5つの支援策
学習障害の子に放課後等デイサービスは合う？体験談から見えた現実と選び方

学習障害の子に放課後等デイサービスは合う？体験談から見えた現実と選び方
［小学校］発達が気になる、読み書き障害専門の学習塾で話を伺いました。

［小学校］発達が気になる、読み書き障害専門の学習塾で話を伺いました。
［小学校］漢字が苦手な子に「意味からおぼえる漢字イラストカード」活用中！

［小学校］漢字が苦手な子に「意味からおぼえる漢字イラストカード」活用中！
［小学校］「小学生の学力は「教科書」中心学習でグングン伸びる」で写し書きチャレンジ

［小学校］「小学生の学力は「教科書」中心学習でグングン伸びる」で写し書きチャレンジ
［小学校］小５・小３の読み書き能力アップ？！日記と作文・漢字ドリルに着手！

［小学校］小５・小３の読み書き能力アップ？！日記と作文・漢字ドリルに着手！
［小学校］小４、小２の４月からの学習法を模索した結果、教科書中心の学習に！

［小学校］小４、小２の４月からの学習法を模索した結果、教科書中心の学習に！
［支援］知っていますか？発達支援のための居場所、放課後等デイサービス

［支援］知っていますか？発達支援のための居場所、放課後等デイサービス
［支援］小４次男、見る力の訓練に塾での速読体験と家庭用ソフトを購入。

［支援］小４次男、見る力の訓練に塾での速読体験と家庭用ソフトを購入。